为深入贯彻落实全国教育大会精神，切实提升天津外国语大学思政课教师数字素养，增强教师利用数智技术开展教学改革创新的积极性和主动性，近日，天外马克思主义学院举办“数智技术赋能思政课建设内涵式发展”研讨会。邀请华北电力大学（保定）马克思主义学院副院长、大数据与哲学社会科学实验室主任、全国大数据与哲学社会科学研究联盟秘书长王建红教授在天外中外制度比较思政课重点实验室为全体思政课教师带来了一场题为《马克思主义理论计算建模探索与实践》的学术讲座。天外马克思主义学院相关负责人、全体思政课教师参加。会议由天外马克思主义学院院长郑海呐主持。

王建红教授的讲座从数智时代高校思政课教师面临的机遇与挑战出发，深入探讨了马克思主义理论计算建模的探索与实践。他介绍了计算建模的背景和缘起，明确区分了计算建模、数学建模和数据建模三个基本概念，强调思政课教师培养计算思维的重要性，并指出教师利用数智技术赋能高校思政课的三大路线：理论研究、技术开发与交叉赋能。

针对思政课教师在大数据科研实操中的困惑，王建红教授详细阐释了计算机建模的实践路径，并分享了华北电力大学大数据与哲学社会科学实验室团队十年的科研和实践成果。通过对典型范例的深入解构，王建红教授指明了计算文本分析的方向，为教师们提供了新的研究视角。

最后，王建红教授从哲学层面对相关问题进行了反思，指出大数据带来的思维变革和范式革命，期望广大思政课教师顺应数字化时代潮流，主动思变、谋变、求变，共同推进思想政治教育工作数字化，为思政课的数字化转型贡献智慧和力量。

座谈研讨环节，与会教师围绕数智技术赋能思政课数字化转型的重点难点、数字化背景下的思政课教学改革、虚拟仿真体验式教学赋能思政课建设等主题展开研讨，共探数字化思政课程的建设之路。

郑海呐表示，“推进教育数字化是党的二十大作出的重大战略部署，具体到思政课，我们必须回答好、解决好数字技术赋能思政课实践革新路径的探索，不断提高教师数字素养。中外制度比较思政课重点实验室要以此为契机，进一步推进智能化迭代发展。”

马克思主义基本原理教研室主任原宙表示，“大数据研究为马克思主义理论研究和思政课教学带来了全新路径。通过数字技术，我们可以从网络舆情中获取大众对社会热点问题的看法，这些真实数据可作为案例融入思政课教学，使马克思主义理论与现实紧密相连，让理论更有说服力，也让教学内容更加充实。”

青年教师任晓霞表示，“数智技术能助力更全面地分析社会经济现象，为理论研究提供更为丰富的素材，还可以拓展研究视角，让马克思主义在当代复杂社会环境中展现更强的解释力与引领力。”

大家纷纷表示，要进一步涵养数字化意识，充分利用中外制度比较思政课重点实验室这一平台进行教学改革与科学研究，力争产出更多有影响力的成果，不断开创新时代思政教育新局面。

（文字/通讯员 吴松 摄影/通讯员 冯晓婧 内容审核/冯鹏 窦文彤 郑海呐）

（网页编辑/刘洋宏）